癫痫患儿正常上学有多难？

　　甜妹(化名)是在4岁半的某一天突然“发病”的：突然倒地，口吐白沫，双眼上翻，四肢抽搐……

　　她被送到医院，诊断为癫痫。

　　“当时就感觉天塌下来了。”甜妹的妈妈说，“觉得她这辈子生活都没法自理。如果在学校发病怎么办?老师肯定很嫌弃，同学也会害怕。”

　　父母考虑再三，为甜妹办理了幼儿园退学手续。

　　甜妹妈妈的惊慌失措不是独有。

　　在中国西南部一个偏远的地区，7岁的康康(化名)也被诊断出患有癫痫，随着病情的发展，他的智力水平逐渐被其他孩子拉开差距，并且还患有多动症。

　　康康的父母都不在家，他一直跟着爷爷生活。因为康康的病，爷爷不敢送他去上学，学校也不敢接收，康康就这样失去了和同龄孩子一样体验正常学习生活的权利。

　　少儿时期是癫痫的高发年龄段，超过一半以上癫痫病人是在12岁以前发病的，而这个年龄段也是学知识、长身体的重要时期。

　　根据《2015年全国教育事业发展统计公报》，我国在校学生人数约为3亿人，按照人群中癫痫患病率7‰来法估算，目前校园内的癫痫患者约为210万人，这是一个不容忽视的数字。

　　针对校园内存在的对癫痫的误解和歧视，我们呼吁社会、学校、学生和家长给患有癫痫的学生一个正常的学习环境，使其享受到平等的接受教育的机会。

　　1 绝大多数患者发作可控

　　儿童癫痫是小儿神经系统常见疾病之一，儿童中发病率约为8‰到12‰，其中难治性癫痫约占20%。

　　“我一直告诉甜妹妈妈不要焦虑，不要想一辈子那么远。” 北京军颐中医医院神经内科主任医师刘晓蕊说，“只要接受规范、合理的治疗，绝大多数癫痫患者的发作是可以控制的。”

　　癫痫首选药物治疗，大多数患者通过药物就能让发作得到很好的控制，“很多家属会来问治疗结果，我们都说大概60%-70%的患者通过药物和其他手段，能够得到控制。其中还有一部分比较幸运的孩子，多年治疗都顺利，根据一次一次的脑电图检查，确认没有问题，可以试着减药、停药，得到完全控制。”

　　刘晓蕊主任表示，癫痫病的治疗目标通常分为3档：

　　第一档，在无需药物的情况下，癫痫发作得到完全控制;

　　第二档，通过药物的帮助，癫痫发作可以得到控制;

　　第三档，治疗不顺利，但是能够找到一种药物使得发作减轻，同时药物没有副作用，也不给家庭带去沉重的经济负担。

　　2 癫痫患者共患病比例超过20%

　　癫痫共患病十分常见，癫痫有许多“共患病”，即与癫痫共同罹患但没有因果关系的疾病，如注意缺陷多动障碍、认知障碍、孤独症谱系障碍等等，共患率超过20%，癫痫患者的自杀率为正常人群的10倍以上。

　　癫痫共患病主要包括神经共病(偏头痛/头痛、睡眠障碍、运动障碍、脑卒中、痴呆等)、精神共病(抑郁障碍、焦虑障碍、注意缺陷多动障碍、孤独症谱系障碍、双相情感障碍等)、躯体共病(心脏疾病、消化道溃疡、哮喘、高血压、慢性阻塞性肺疾病等)。

　　其中，儿童常见癫痫共病主要为偏头痛、注意缺陷多动障碍和孤独症，成人癫痫共病主要为焦虑、抑郁、头痛和失眠。

　　癫痫共病有以下特点：

　　常涉及多类疾病，加大了诊断处理难度;

　　增加了致死率和死亡率，严重影响癫痫患者生存质量。

　　“家长带着孩子来看癫痫病，通常先想控制好发作，接下来便希望孩子能够进入学校、社会，看起来‘正常’一点。”刘主任提到，但这些共患病明显增加了诊断和处理的难度，不重视共患病的诊治，可导致对癫痫的诊断及处理不当，影响疗效和远期预后。

　　她还举例道：“孩子的行为问题有时是因为患病后家庭对他们过度宠爱导致的，有时候是因为脑部异常，我们应该把不同原因的行为问题鉴别出来，再进行一定的行为治疗和药物辅助治疗。”

　　3 国外把癫痫看得很淡

　　数据显示，大约75%左右的癫痫患儿是可以正常上学、体验与常人无异的生活的，在了解了这些内容后，甜妹妈妈主动找到退学的幼儿园，希望能够继续就读。

　　该幼儿园是一所国际幼儿园，“在国外，他们把这个病看得很淡。”甜妹妈妈说，“校长跟我说，这就和小朋友感冒、咳嗽一样，可以正常上学。”

　　“他还跟我说，还好我去找他了，我就算不找他，他也要主动来找我。”

　　如今，甜妹治疗顺利，已经重返幼儿园，甚至还和其他小朋友一起参与体育课、文艺演出。

　　癫痫给儿童带来的不仅是身体上的伤害，还有巨大的心理伤害;其家人需要的不仅是医疗上的帮助，更需要的是孩子能够得到公平的对待，因此，科学应对癫痫危害需要各方携手努力，“医教结合”让孩子不受到歧视与排挤，与其他小伙伴一样快乐地成长。