自闭症的早期识别：把握干预黄金期

　　早期识别自闭症对于及时干预、改善患者预后至关重要。在孩子成长的早期阶段，家长和专业人员若能敏锐捕捉到自闭症的早期信号，就能把握干预的黄金期，为孩子争取更好的发展机会。

　　在孩子婴幼儿时期，一些细微的表现可能就是自闭症的早期征兆。比如，正常婴儿在出生后不久就会对人脸产生兴趣，喜欢与人进行眼神交流，但自闭症婴儿可能很少与人对视，即使被逗引，也常常不会给予回应性的微笑。到了几个月大时，普通孩子会开始咿呀学语，发出各种声音与家长互动，而自闭症孩子可能很少发出声音，对周围人的呼唤也没有反应。

　　随着孩子逐渐长大，社交方面的异常会更加明显。在幼儿期，当其他孩子开始与同伴玩耍、分享玩具时，自闭症孩子可能依然沉浸在自己的世界里，独自专注于某个物品，如反复摆弄小汽车的轮子、旋转瓶盖等，对同伴的邀请毫无兴趣。他们也很少主动与他人进行交流，即便说话，也可能是重复别人说过的话，或者语言表达缺乏逻辑性。

　　在行为方面，自闭症孩子可能会出现一些刻板重复的动作，如不停地拍手、摇晃身体、踮脚尖走路等，这些行为频繁且难以控制。此外，他们对某些物品或活动表现出过度的痴迷，比如只喜欢玩某一种玩具，对其他玩具视而不见;或者对特定的声音、气味、质地异常敏感，一旦接触到不喜欢的刺激，就会出现强烈的情绪反应。

　　家长和老师如果发现孩子存在这些异常表现，应及时寻求专业机构的评估和诊断，以便尽早开展干预，帮助孩子更好地发展。